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第二十一章 选拔赛一（第2页）

比赛开始后，双方进入比赛状态都比较慢。

风玄昊觉得还是先控制节奏为好，决定留在中后场帮助球队控制球权。

对于风玄昊的位置问题，徐波老师经过长时间思考，做出了决断。

他不再限定风玄昊的场上位置，让风玄昊根据场上形势自己决定踢什么位置，也就是说给予风玄昊最大的自由度。

同时让风玄昊充当球队组织核心和进攻核心双重角色，并要求场上球员都要注意风玄昊的跑位，做好配合。

徐波老师同样发现球队没有进入比赛状态，对于风玄昊控球的行为，他非常赞同。

结果就是比赛场面比较平淡，没有什么亮点，加上这个时间段，很多观众都不看比赛，选择呼呼大睡。

上半场结束后，徐波老师在中场休息期间重新布置战术，对阵型进行调整，将两个边前卫前提，并要求阵型拉开，在做好控球的同时，大胆向前进攻。

下半场开始后，球队开始发力，风玄昊顶到前腰位置组织进攻。

对手一时之间没有适应比赛节奏的变化，特别是风玄昊来到前场后，跑位飘忽，出球迅速，让对手防不胜防，顾此失彼。

在风玄昊的组织串联下，单前锋王峰表现的越来越好。

王峰，外号王跑，如他的外号一样，是一名速度型前锋，技术一般，射术良好，短程冲刺、跑位以及反越位能力特别出众，是一个需要队友喂球的禁区杀手。

在风玄昊的助攻下，王跑连续打进两粒进球。

获得两分后，风玄昊回撤中后场控制比赛节奏，最终将比分保持到终场。

风玄昊和队友兵不血刃地取得开门红。

云海镇中心小学女子足球队抽到的是第一场比赛。

女队的战术与男队如出一辙，都是通过短传配合调动对手，消耗对手体能，最后再发力进攻的路数。

女队也有一个核心球员，名叫刘胜男，小名二丫。

二丫的速度一般，但球感和小技术特别好，是一名出色的组织型球员，所以她同风玄昊一样在球队中充当组织核心的角色，但由于跑动能力有限，无法像风玄昊覆盖面积那么大，加上防守能力也一般，只能充当前场组织核心的角色。

好在女子组比赛拼抢不激烈，因此二丫的作用非常明显。

今天女队的对手明显配合不熟练，技术和身体也都平平，结果女队也顺利地拿下比赛。

两场比赛都拿下对手，让徐波老师很高兴。

在看完女子组的另一场比赛后，徐波老师更加高兴，他觉得男、女两支队伍只要发挥正常，应该有很大可能夺得第一名。

第二天，徐波老师的手气不错，抽到一号位。

这场比赛的对手，通过昨天的观察，感觉实力一般，能够赢得昨天的胜利很侥幸。

而对手同样看过风玄昊他们的比赛，也认为自己的对手实力一般，所以开场就抢攻。

为节省体力，不暴露实力，风玄昊和队友延用上一场比赛战术，先控制球权，消磨对手斗志，再寻找机会进攻，结果又是在下半场先后攻入两球，淘汰对手进入循环赛。

按照事前抽取的签位，第一场循环赛在云海镇中心小学与牡丹镇中心小学之间进行。

牡丹镇中心小学在第二轮淘汰赛中以五比一的大比分淘汰对手，可谓士气正盛。

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