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第246节（第3页）

怕穆南城没有人照顾，俞塘就跟校长说了穆南城的情况，希望校长允许穆南城在他上课的时候旁听。

他会为穆南城负担和学生们一样的学费。

校长觉得没什么问题，就答应下来。

刚开始上课的时候，穆南城特别的不老实，俞塘从上面讲，他就拍手喊叫，变身夸夸团，让旁边的小朋友都看呆了。

俞塘面上发热，赶紧批评了穆南城，还以破坏课堂纪律为由，罚他去班级外站着。

等下了课，就看到穆南城一副很难过的样子，靠着墙边站立，见他出来，就问：“塘塘，我是不是又给你添麻烦了？”

小学生们围在门口，看着这个明明比自己要高大很多的少年委屈巴巴的样子，都觉得有些好笑。

有几个男生指着穆南城说：“你怎么这么大了，还跟我们上三年级呀！”

“对啊对啊，上课还大喊大叫，跟个傻子一样！”

他提到这个词，周围的小孩儿便都醒悟，对穆南城说：“你不会真是个傻子吧？”

“我知道我知道，我们村里就有个傻子，天天坐在村口拍手傻笑！和他一模一样！”

“妈妈让我离傻子远一点儿，不然也会变傻的！”

听到这样的话，周围的小孩儿瞬间散开，和穆南城拉开一大段距离，仿佛对方是什么脏东西，让他们避之不及。

“他不是傻子。”知道童言无忌，小孩儿们也都是跟家长学的说话，但俞塘还是忍不住反驳了他们的话。

他让自己的表情变得平和，蹲在小朋友们身边说：“同学们，说一个人是傻子，是不尊重人的话，老师希望你们不要用这个词来形容别人。”

“南城他是老师的弟弟，这次在课上说了不该说的话，破坏了课堂纪律，我已经说过他了，他也受到惩罚了，所以我希望大家能对他宽容一些，原谅他的错误，好吗？”

他这番话说的诚恳，也不像其他老师一样站在高处，居高临下地对学生们说话，而是蹲下身，以和大家平等的方式做出了请求。

孩子们被他注视着，迟疑了片刻，之后便一个看一个，最后一起点了点头。

说“好”。

俞塘又说：“你们要是原谅他了，就和他握握手，以后你们就是好朋友了。”

说完，他鼓励地看向穆南城：“南城，你也没有给我添麻烦，你夸赞我是好事，你错的地方是不该破坏课堂纪律，影响别的同学学习。现在你给他们道个歉，与他们握手，以后要好好相处，明白吗？”

刚才孩子们说穆南城是傻子的时候，少年的手指便攥紧了。

那是察觉出对方恶意后，下意识的行为。

现在听完俞塘的一番话，又见着同学们真的对自己伸出了手。

穆南城眨眨眼睛，在俞塘鼓励的目光注视下，蜷缩的手指伸开，对眼前的孩子们说：“对、对不起，我以后不会在课上那么做了。”

然后握住了同学伸过来的手。

笑容不自觉在脸上绽放，少年的委屈一扫而空，和每一个同学握了手，之后还被同学们拉着一起出去玩了整个课间，回来的时候脸上都是运动过后的淡淡红晕。

俞塘欣慰他的变化。

晚上，骑车回家的路上还好好地夸了夸他。

穆南城听的心里美滋滋的，在竹编篮里坐着，一边给俞塘说同学们给他分享的事情。

“楠楠说她妈妈告诉她，一定要好好上学，只有上学以后才能走出去，去更大的镇子，甚至去城市里赚大钱，像他们隔壁那个开厂子的富豪一样！”

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