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第59章 小学堂周汉卿被迫营业（第2页）

小课堂的时间安排在放学后的两个小时以及周六周日全天。

周正与梁秋充当课任教师带着同学们一起复习学过的知识点。

这对周正也有好处！

他发现在给同学们讲课的同时知识也会在他的脑海里举一反三，小学五年的课程硬生生讲出了初高中的架势，而且随着不断的给同学讲课，周正的头脑也愈发清晰起来，这是脑域阔度在增加。

如此一来！

周正的大脑开发度超越爱因斯坦绝对不是空谈，并且速度应该很快。

得益于此，周正的讲课积极性就更强烈了。

他甚至有把小学堂一直办下去的冲动。

这里的动静最终还是惊动了学校！

那是一个周末。

阎阜贵带领着红星小学的校长到四合院视察情况，透过连廊大门的缝隙，他看见了有生难忘的一幕。

一排排整齐的桌椅，一个个神色专注的学生。

讲台上，周正面带微笑，声音洪亮而清晰，用生动有趣的语言讲解着课程内容。

俨然一副小课堂的场景！

周正更是巧妙的运用了各种教学道具以及学习方法，把枯燥的学习知识以一种轻松愉悦的方式传授给同学，不仅充分的调动了学生们的积极性，同时还让知识更简单易懂！

就校长而言，短短的偷听了这么一会儿，简直刷新了他的教学观！

他甚至想着，如果红星小学的教师都能与周正一般，何愁学生们成绩不好！

那是震惊，是震撼，是发自内心的深省！

他暗暗佩服起周正来。

他觉得，课堂就应该是充满活力和互动的，如同小院现在的场景一般！

这仿佛与他的教学理念不谋而合！

“阎老师，他们这样多久了？”

阎阜贵也觉得脸上有光，骄傲道：“有段时间了，我是这几天才发现的，开始以为他们就是在院子里玩，却没想到会是在学习，第一次看到时，的确挺震撼的。”

老校长眼中泪光闪烁，那是欣慰，是激动。

“阎老师啊，你错了！这何止震撼啊！要是所有的学生都能这样，咱们国家何愁不兴啊！少年强，则国强！”

阎阜贵也被老校长说得心潮澎湃的，于是发出提议。

“校长，咱们…进去看看吗？”

哪知老校长断然拒绝。

“不！咱们走，不能打扰他们学习！哈哈！”

这一幕是周正他们所不知道的！

小学堂的同学越来越多。

周正也随着小学堂的壮大而远近闻名。

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学生们的家长为感谢周正的付出更是捐钱捐物。

一时间，整个南锣鼓巷95号院子也随着周正的名气扩散而风光无限。

这回周正算是在这个时代狠狠的扎下了根。

因此四合院的禽兽们便再也不敢动周正的歪心思。

让周正萌生一种错觉，这个时代，或许这个院子也没有想象中那么不堪！

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